終于開學(xué)了，孩子和家長(zhǎng)開工上班一樣，也會(huì)開始一段時(shí)間的“節(jié)后綜合征”。想著沒有玩夠的電子游戲，想著還沒看夠的小說動(dòng)畫，想著被家長(zhǎng)藏起來的手機(jī)等，一時(shí)無法適應(yīng)突然面臨的學(xué)習(xí)和作業(yè)，于是會(huì)顯現(xiàn)出對(duì)于上學(xué)的極大抗拒，如果不及時(shí)正確引導(dǎo)往往會(huì)影響孩子新學(xué)期的學(xué)習(xí)。

 

       所以，好多學(xué)校開學(xué)的第一天都不會(huì)安排正式的教學(xué)，而是先給孩子們上一堂心理輔導(dǎo)課，然后再給家長(zhǎng)們也上一課——開個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。目的是提醒家長(zhǎng)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的職責(zé)來，幫助孩子盡快改掉壞習(xí)慣，開啟健康快樂的新學(xué)期。但是好多家長(zhǎng)對(duì)于大人的“開學(xué)第一課”不是不重視就是不配合。

 

       比如每次家長(zhǎng)會(huì)老師三令五申的要家長(zhǎng)務(wù)必監(jiān)護(hù)好孩子的手機(jī)使用習(xí)慣，最好從自身做起，但是很少有人能做到。我們一邊在防控孩子的近視，一邊又在“推動(dòng)”著孩子近視加深。為什么這么說呢？試問你平時(shí)是怎么教育孩子控制孩子玩手機(jī)的？是不是一邊大聲呵斥孩子不要玩手機(jī)，而你自己卻又在孩子眼皮底下玩手機(jī)？是不是告訴孩子長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)對(duì)眼睛有危害，而你卻當(dāng)著孩子面沉迷于手機(jī)無法自拔？

 

       舉一個(gè)剛剛發(fā)生的活鮮例子，今日孩子們開學(xué)，好視立愛眼老師也一早送孩子去上學(xué)，校門口一條長(zhǎng)龍擁堵。突然我心生一念，想要看看家長(zhǎng)們?cè)谲嚴(yán)锏降赘墒裁矗康谝惠v車，一位父親神情專注地在看手機(jī)；第二輛車，一位母親神情專注地在看手機(jī)；第三輛車，還是一位父親，完全投入在手機(jī)里，表情還特有滋味；第四輛車、第五輛、直到第八輛，毫無例外。孩子們都在麻木地等待著車流動(dòng)起來，家長(zhǎng)們都在看手機(jī)，我有點(diǎn)不敢再觀察下去了，想到了“手機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)生活的鴉片”這一論調(diào)，居然真的不是危言聳聽嗎？

       好奇心驅(qū)使下，我還是把希望寄托在第九輛車，果然這位父親沒有看手機(jī)，而是正用一只手來回把玩著手機(jī)。我剛剛心想，不管怎么著，總算不是在手機(jī)上綁著。哪知令我失望的事即刻發(fā)生——這位父親饒有興味地一邊搖起窗戶一邊和后座的孩子說：“看得正帶勁的，手機(jī)沒電了！”我不再希望第十輛車會(huì)有什么奇跡，而事實(shí)告訴我的也是：十一、十二、十三……直到二十多輛都沒有任何區(qū)別，甚至有的是父母各看各的，或者父母一起看，或者父親和孩子一起看，或者母親和孩子一起看……也有孩子自己看的……

       這就是父母的言傳身教，這就是近視孩子越來越多年齡越來越小的背后推手。家長(zhǎng)是孩子的第一榜樣，你怎么做，孩子就會(huì)怎么學(xué)。家庭是培養(yǎng)孩子習(xí)慣的第一環(huán)境，家人有什么行為，孩子就會(huì)養(yǎng)成什么樣的習(xí)慣。所以，孩子的習(xí)慣好與壞，孩子的視力好與壞，孩子的學(xué)習(xí)好與壞，都可以說是與父母有著必然的關(guān)系，有些悲劇是家長(zhǎng)一步步最終導(dǎo)致的。我們教育孩子卻不能以身作則，我們監(jiān)護(hù)孩子卻連自己都管不了，那么孩子怎么能不玩手機(jī)，怎么能不加重近視？

 

       且不說開車玩手機(jī)本身就是一種危險(xiǎn)行為，容易發(fā)生交通事故。而且在移動(dòng)的車廂內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間注視手機(jī)，對(duì)視力有很大影響。因?yàn)檠劬υ谝苿?dòng)空間里看事物，為了看清楚物體而不停進(jìn)行調(diào)節(jié)，眼部肌肉會(huì)一直處于緊張狀態(tài)，時(shí)間長(zhǎng)了容易使眼睛產(chǎn)生疲勞、酸脹等不適感甚至眼病，這就是你為什么視力越來越差的主要原因。保護(hù)視力，刻不容緩！別沒事整天搗鼓手機(jī)了，用好視立科技護(hù)眼才是當(dāng)務(wù)之急。

 

       更何況我們和孩子在一起，你總是這樣肆無忌憚的玩手機(jī)，又怎么能教育孩子不玩手機(jī)遠(yuǎn)離近視？家長(zhǎng)們，為了給孩子樹立一個(gè)好的榜樣，為了保護(hù)孩子身心健康和良好視力，請(qǐng)放下你手中的手機(jī)，用你的良好行為來影響孩子的習(xí)慣，從而幫助孩子遠(yuǎn)離近視。孩子們開學(xué)了，我們是不是也應(yīng)該好好重視一下“家長(zhǎng)會(huì)這一課”，不僅幫助孩子不做手機(jī)的奴隸，早日進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，還要及早預(yù)防，盡快帶孩子到專業(yè)的好視立視光中心檢測(cè)視力。一旦近視，不要拖延，第一時(shí)間給孩子配一副好視立近視防控鏡，來控制近視加深，延緩度數(shù)增長(zhǎng)，為孩子新學(xué)期保護(hù)眼睛健康和視力清晰保駕護(hù)航！